Som estudiants d'Educació Infantil de la Universitat Rovira i Virgili. En aquest blog hi compartirem diverses opinions de l'assignatura d'Habilitats Comunicatives.
Avui hem començat la classe escoltant un grup que ens ha explicat què eren els PLES.
Un PLE, Personal Learning Environment, és un conjunt d'eines, servies i coneixements que emprem per arribar a diferents objectius que estan vinculats a l'adquisició de noves competències. Aprendre a través d'un PLE, permet dirigir el propi aprenentatge, tal i com passa amb l'aprenentatge informal. Connectem informació que arriba filtrada i comentada per la comunitat que hi participin. Tot seguit, cada integrant del grup ha hagut de dibuixar el seu PLE en un full de paper. Una vegada fet, hem passat al format digital. Nosaltres hem escollit la web popplet. Encara que cada una té un PLE semblant l'organització i el disseny varia. Fent aquest projecte ens hem adonat de la quantitat d'aplicacions que fem servir al nostre dia a dia. Aquí us adjuntem en primer lloc el PLE fet manualment i a continuació la versió digital.
Avui hem començat la classe amb la correcció dels canvas.
El canvas és l'esbós del nostre projecte final, el qual consisteix a
utilitzar la realitat augmentada i els codis QR per enseyar nous
conceptes. Més endavant us ensenyarem el resultat!! Després de la pausa, les nostres companyes ens han presentat el concepte de flipped classroom,
és una metodologia que consisteix a treballar els continguts a
casa per després posar-los en practica a l'aula, aixi s'estalvia temps
a classe i es pot avançar temari.
Aquesta metodologia es la que hem estat utilitzant al llarg de l'assignatura: ens preparàvem el temari a casa per després compartir-lo a l'aula. Una vegada explicat aquest concepte hem continuat treballant en el projecte final amb els consells i les suggerències de la professora. Aquí us deixem un vídeo per ampliar el concepte!
A la classe d'avui hem treballat els conceptesmobile learning i les apps educatives. Actualment el mòbil és un
element imprescindible a la nostra vida, i no només entretén o ens serveix per
passar l'estona sinó que el mòbil pot ser una eina per aprendre o
ensenyar. Tots sabem que un mòbil està
capacitat per fer fotos, vídeos, videoconferències, per comunicar-nos,
compartir informació, etc. Però realment totes aquestes funcions es poden fer
servir per aprendre? I tant que sí!
Es pot fer un segon pas i
trobar-li una segona utilitat a totes les opcions que té el nostre mòbil. Podem
utilitzar, per exemple, la càmera del mòbil per fer experiments de física, o
fer videoconferències que permeten la connexió simultània entre dos o més
individus per transmetre's coneixements. A més a més també es poden utilitzar
les apps per fer cursos on-line, aprendre música i mil opcions més per un
aprenentatge complet.Com a tasca, hem hagut de buscar cadascuna una aplicació educativa, us deixem
aquí les que hem escollit:
APP
I Like
Animals Book
SISTEMA OPERATIU
Android
i iOS
DESCRIPCIÓ
És una aplicació que conté llibres il·lustrats per nens per
gaudir de contes. També ajuden al nen a aprendre sobre el món en què viuen. És
una experiència d’aprenentatge per nens de 3 a 6 anys.
FUNCIONAMENT
Les diferents funcions que podem trobar en aquesta
aplicació són:
Els
nens i nenes podran afegir la seva pròpia veu en els contes.
Trobaran
paraules destacades per facilitar la lectura.
Imatges
destacades i amb tacte per fer un aprenentatge més complet.
Podran
veure la realitat amb imatges ja són professionals i nítides.
Podran
personalitzar la història i destacar i personalitzar les paraules o les imatges
que més els hi agradin.
És una aplicació que permet explorar un model funcional del cos. Cada
una de les parts és animada i interactiva. Va ser dissenyada per ajudar els
nens majors de 4 anys perquè descobreixin de què estem fets i com funcionem.
FUNCIONAMENT
Les diferents funcions que podem trobar en aquesta
aplicació són:
Sis
capes interactives i animades del cos que ensenyen l’anatomia humana bàsica a
través del sistema esquelètic, muscular, nerviós, circulatori, respiratori i
digestiu.
El
mode de gravació permet als nens i als professors fer-se preguntes mútuament.
Les
funcions inclouen: càmera frontal per demostrar la visió, micròfon per mostrar
com funciona l’audició, biblioteques de fotos i música que s’accedeixen per
demostrar les funcions del cervell i l’orientació del dispositiu demostra l’efecte
de la gravetat en el cos.
Aplicació que consisteix bàsicament en un joc d’habilitat mental
per a usuaris d'educació infantil, ja que està dividida en tres nivells de
dificultat segons l’edat: +4, +5 i +6 (matrix 1, 2 i 3).
Pretén
desenvolupar la percepció visual. També permet treballar l'atenció, la
concentració, l’orientació visual i la categorització.
FUNCIONAMENT
L’objectiu de l’aplicació consisteix en reorganitzar una matriu.
Cada targeta és una combinació de formes de la fila horitzontal de dalt i la
columna vertical al lateral.
Mitjançant una sèrie de jocs totalment intuïtius, en els quals
s’ha de dur a terme un seguit de classificacions segons els atributs (colors,
formes...) s’utilitza la lògica, ja que es treballen els quadres de doble
entrada per situar objectes segons dues categories, i a més, permet el treball
individual o d’equip. En el cas que es cometi algun error en el realització del
joc, aquest mateix corregeix automàticament les peces que no han estat ben
col·locades.
